Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2016
Χαιρετισμός
του Τομεάρχη Παιδείας και Θρησκευμάτων της ΝΔ
κ. Μάξιμου Χαρακόπουλου
στο 3Ο Επιστημονικό Συνέδριο
της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων
«Αγαπητές φίλες και φίλοι,
Χαιρετίζω εκ μέρους του αρχηγού της αξιωματικής αντιπολίτευσης και προέδρου της Νέας Δημοκρατίας κ. Κυριάκου Μητσοτάκη το 3ο Επιστημονικό Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων.
Σε μια κοινωνία η οποία παρουσιάζει πολλαπλά συμπτώματα παθογένειας και δυσλειτουργίας είναι αδύνατον ο τομέας της παιδείας να παραμείνει αλώβητος.
Θα έλεγα ότι αντιθέτως, πολλά από τα αρνητικά φαινόμενα, τα οποία όλους μάς λυπούν, έχουν ως αιτία τους τα προβλήματα του εκπαιδευτικού συστήματος.
Αν επομένως, επιθυμούμε ειλικρινώς να διορθώσουμε τα κακώς κείμενα, οφείλουμε να δούμε με καθαρή ματιά τι πρέπει να αλλάξει στην παιδεία. Και να προχωρήσουμε στις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις απαλλαγμένοι από ιδεοληψίες και αγκυλώσεις δεκαετιών.
Μεταρρυθμίσεις που θα έχουν ως πυρήνα της φιλοσοφίας τους την επιβράβευση της εργατικότητας, της ικανότητας, της αριστείας. Που θα υπερβαίνουν ισοπεδωτικές αντιλήψεις με «προοδευτική προβιά», που επιβραβεύουν την ήσσονα προσπάθεια, τη στασιμότητα και τη συντήρηση.
Πιστεύω ότι πρέπει να δούμε την ανάγκη αλλαγών που θα μετατρέψουν το σχολείο από χώρο αποστήθισης γνώσεων, σε ζωντανό οργανισμό που θα προετοιμάζει τους αυριανούς ολοκληρωμένους ανθρώπους και ενεργούς πολίτες. Άλλωστε, η βαθιά κρίση που βιώνουμε, μας ωθεί σε βαθιές αναπροσαρμογές.
Κατανοώ ότι ίσως είναι δύσκολο να συμφωνήσουν όσοι επιμένουν σε παγκόσμιες πρωτοτυπίες, οι οποίες δεν μας τιμούν. Όμως, νομίζω ότι έχει σημάνει προ πολλού το ρολόι του τέλους για όλη αυτή την περίοδο με τα περίεργα και τα ευτράπελά της. Κάθε καθυστέρηση, με όποια πρόφαση, δικαιολογία ή μικροκομματικό υπολογισμό, το μόνο που πετυχαίνει είναι η όξυνση των υφιστάμενων προβλημάτων.
Άλλωστε, τα διδάγματα από άλλους τομείς, όπως η οικονομία και το μεταναστευτικό, μας διδάσκουν ότι το να προσπαθείς να αγνοήσεις την πραγματικότητα είναι σαν να χτυπάς το κεφάλι σου στον τοίχο.
Θέλω να ελπίζω ότι η τριβή με την διακυβέρνηση ωριμάζει τους ανθρώπους, που συνειδητοποιούν κάποια στιγμή ότι είναι άλλο η βολική λαϊκίστικη αντιπολίτευση, όπου λες και …μια κουβέντα παραπάνω, κι άλλο η άσκηση διοίκησης, και μάλιστα σε συνθήκες κρίσης.
Φίλες και φίλοι,
Θεωρώ ότι ακρογωνιαίος λίθος των όποιων αλλαγών είναι η εμπέδωση της αξιοκρατίας σε όλη την εκπαιδευτική κλίμακα. Εκεί βρίσκεται το Άλφα και το Ωμέγα της αποτελεσματικής διαδικασίας. Αν μπορέσουμε να επιτύχουμε την επιβολή ενός αξιοκρατικού πλαισίου λειτουργίας, θα έχουμε κάνει ένα σημαντικό βήμα για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος σε μεσοπρόθεσμο διάστημα.
Ειδικότερα για τους Σχολικούς Συμβούλους, στη Νέα Δημοκρατία γνωρίζουμε πολύ καλά την αξία των εκπαιδευτικών με τα, κατά τεκμήριο, υψηλότερα επιστημονικά προσόντα, καθώς αποτελεί το μόνο ουσιαστικά σώμα εκπαιδευτικών που έχει αξιολογηθεί και μάλιστα με πολύ υψηλές αξιολογικές κρίσεις.
Γι’ αυτό υποστηρίζουμε το θεσμό του Σχολικού Συμβούλου και πιστεύουμε ότι θα πρέπει όχι απλά να στηριχθεί και να αποτραπεί κάθε σκέψη ή πολύ περισσότερο ενέργεια υποβάθμισης του θεσμού, αλλά επιπρόσθετα να αναβαθμισθεί, ώστε να αξιοποιείται το τεράστιο αυτό εκπαιδευτικό κεφάλαιο.
Υποστηρίζουμε, επίσης, ότι εκτός από ένα σταθερό σύστημα επιμόρφωσης, η εκπαίδευση χρειάζεται και ένα σταθερό, δίκαιο, έγκυρο και αξιοκρατικό σύστημα επιλογής στελεχών, απαλλαγμένο από μικροκομματισμούς.
Και με διάθεση αυτοκριτικής θα σας έλεγα ότι, δεν είναι δυνατόν το θεσμικό πλαίσιο επιλογής να αλλάζει κάθε 4 χρόνια. Μάλιστα το 2015 άλλαξε 2 φορές μέσα σε μερικούς μήνες! Οι άξιοι και οι ικανοί, και όχι οι ημέτεροι, θα πρέπει να εξελίσσονται, γιατί μόνο έτσι η ελληνική κοινωνία θα μπορέσει να μπει σε τροχιά προόδου.
Φίλες και φίλοι,
Την διαδικασία του εθνικού διαλόγου για την παιδεία, την παρακολουθούμε με τη δέουσα προσοχή. Και όπως δηλώσαμε εξ αρχής, είμαστε έτοιμοι να συμβάλλουμε με προτάσεις και θέσεις στην δημιουργική του ολοκλήρωση.
Και είμαστε διατεθειμένοι ακόμη να στηρίξουμε αποφάσεις του υπουργείου που θα κινούνται σε θετική κατεύθυνση, χωρίς μικροκομματικούς υπολογισμούς. Γιατί πιστεύουμε ότι η παιδεία είναι πράγματι εθνική υπόθεση. Και η στείρα αντιπαράθεση δεν βοηθά.
Δυστυχώς, όμως, δεν βοηθά και η τακτική του υπουργείου την ώρα του διαλόγου, να έρχεται με κεραυνοβόλες τροπολογίες, χωρίς καμία προεργασία, χωρίς καμία συνεννόηση, χωρίς καμία δικαιολογία επείγοντος.
Εμείς, λοιπόν, απέναντι σε αυτήν την τακτική δεν μπορούμε να γίνουμε θεατές. Είμαστε εν αναμονή των κυβερνητικών θέσεων για να αποφασίσουμε την περαιτέρω στάση μας.
Με αυτές τις σκέψεις εύχομαι κάθε επιτυχία στις εργασίες του 3ου Επιστημονικού σας Συνεδρίου και προσβλέπω κ. Πρόεδρε σε συνάντηση με το ΔΣ της ΠΕΣΣ ενόψει και της κατάρτισης του κυβερνητικού προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας.
Σας ευχαριστώ».
